カテゴリー: ブログ

犬の学校 校長先生の日常生活

すっかりやり忘れていたことの一つ。

名刺…。

独立したのであれば、もはや必需品。

しかしながら、ついこないだまで作るの

忘れてた∑(ﾟДﾟ)

てへへ(´∀｀)

しかしながら、ようやく出来上がりました！

ネットで業者へ発注。

面白いもんで、本当にネットで何でも出来ますね。

でも、出来上がりと少しイメージが…

予想以上に文字が小さくなってしまった…

デザインは気に入ってるんですけどね☆

さて、配っていくぞー:*:・(￣∀￣)・:*:

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ドッグトレーナーとして背中を押してもらえるので（＾＾）

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minakuruのキャラクターでございます

以前ブログにも書きましたが、このキャラクターは

愛犬のみなみとほくをイメージしています

妹がデザインしてくれた、このキャラクター

なかなかお気に入りです(´0｀*)

そんなminakuruキャラクターが変身

2頭とも、ちょっとおしゃれになりました

ほくちゃんがちょっとアホっぽくて良い(笑)

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昨日の続きです。

私は独立する前は学校の講師をしていたことも

あったので、この犬の飛びつきに関して生徒に

教える機会も何度かありました。

そして、一応この方法を伝え、実践もおこないます。

すると犬はどうなるでしょう？

本当に飛びつかなくなるのです。

犬の学習の過程が目に見えるように飛びつくこと

は減っていき、おすわりすることが増えていきます。

それを見た生徒は感激の声をあげます。

しかし…

部屋を出た次の瞬間、扉越しに犬がぴょんぴょん

飛びついているんです…。

これが現実です。

もちろん、この方法が使えないわけではありません。

非常に難しいんです。

犬はその環境や状況も同時に結び付けながら

学習をしていきます。

さっき、実践をした部屋や、向かい合っている私がいる

状況での飛びつきが抑制されただけに過ぎません。

扉を隔てたことで状況が一変したのです。

そしたら、またその状況で飛びつきの対処法を

行う必要があります。

犬がサークルに入ったなら、今度はサークルを

隔てた状況で…

来客が来た時に飛びつくのであれば、来客の人

全員に無視をしてもらわなければなりません。

何百、何千という環境、状況下での飛びつきの

対処法を行わなければならないのです。

これが、この対処法の現実。

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